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由黑板报怎么出想到的
发布人:钱春汝 浏览:1514次 时间:2015-5-7 8:58:39
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昨天,检查了一下年级各班的黑板报,老龚觉得有必要对学生讲清楚基本要求。现在,一般情况下,班主任只知道把黑板报任务布置给学生,过程中缺乏基本要求指导、技术性指导,艺术性指导还根本谈不上。老龚发现各班的黑板报都有一个特点,那就是主题的字、报头的设计、插画篇幅实在太大了。这样,整个黑板报很空洞,文章篇幅一点点,几乎是其他超过文字书写的二分之一以上。这样的黑板报不仅没有美观,更缺乏内涵,让人感觉是漫画天地。

基于此,老龚昨天检查的同时,对部分班级学生和班主任提出了要求:所有报头、主题、插画不能超过黑板报总面积的五分之一。可能到现在还有很多班主任、学生根本不理解。老龚认为,在他们没有完全建立比较正确的观念之前,必须用规定来指导他们。学生毕竟是学生,老师没有指导、辅导到位,事情可能做不好,不管学生有没有努力,有时学生已经很努力了,但还没有做好。问题根本在哪里?老龚认为,根本问题可能就出在老师身上。我们作为老师,就黑板报问题上想一想,你指导过学生吗?何谓教育?教育应该有教有育。不教怎育?

由于此,老龚想到现在我们的教育应该是有的问题的。有问题并不可怕。关键要在于思考,任何针对这些问题,找到解决问题的良策。 

也因为,学生很多方面是由老师教出来的。但老师不是认真考虑学生会不会做、怎样做?因为学生个体的差异行,就决定学生能不能做完、能不能做好。 我们有时候看到,学校的升旗仪式上,负责升旗的学生动作的速度和节奏很不协调,怎么回事?关键没有很好指导好。广场上有杂物,学生走过时老师不问不闻。学生今后会改过吗?今年54号,是五四运动纪念日,一届届学生应该在54日得到一场爱国主义的教育,可是今年却换成了科技节的开幕式。我们想想,是不是我们的工作没有做?还是做偏了?如果我们好好教育一届届学生,什么是国耻?什么是爱国?老龚认为,五四精神是不朽的,这场运动定性为爱国运动,这应该是一个很好的教育契机。但我们没有做好。这些虽然看似普通的道理,日本人比我们做得好。但由于我们没有做好,所以,今年2015年春节,一批批思想觉悟木讷的中国人就赶到日本拼命抢购马桶盖,我们做了日本的GDP,却还让日本人瞧不起。这是什么原因啊?老龚认为,这是我们国民教育的一种失败。

所以此,我们今后要注意在一个一个问题上教育、引导、辅导学生,细致、耐心、教管我们的学生,让我们的学生更加明白事理,更加掌握方法,学会怎样做人、怎样做事、怎样学习、怎样生活、怎样健体,这些,对学生一辈子都用得上。教育的基本原理,也不过在于此吧。 (教科室  龚新恩)

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